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學校空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)（麗水第二高級中學)

項目名稱：學校教室空調(diào)智能集控項目（麗水第二高級中學教室節(jié)能項目）

行業(yè)：學校教室

類型：教室多聯(lián)機空調(diào)遠程集中控制項目

采用：多聯(lián)機空調(diào)智能遠程控制器

一、項目背景

麗水第二高級中學（原名麗水四中），創(chuàng)辦于1979年8月。前身為麗水縣城郊中學。1993年改名為麗水第四中學，占地面積22.5畝。2002年，麗水市委、市政府對全市教育資源整合，原四中更名為麗水第二高級中學，整體搬遷至原商校，同時改制為市直屬的全日制綜合高中。2004年，市政府投資600萬元，學校一期擴建工程啟動。2010年市職業(yè)高級中學校區(qū)置換給二中。兩年后，為優(yōu)化市區(qū)教育空間布局，西校區(qū)移交給麗水市實驗學校初中部，于2013年9月全部撤回，學校結(jié)束“一校兩區(qū)”“一區(qū)兩校”的歷史。據(jù)介紹，麗水二中是一所綜合高中，其辦學模式介于普通高中與職業(yè)高中兩者之間。相對而言，麗水二中的生源素質(zhì)雖不如其他省級重點學校，但特色藝術(shù)教育一直在全市前列，學校兼有升學預(yù)備教育和就業(yè)預(yù)備教育兩種功能。這幾年來，隨著初升高比例的加大，麗水二中承擔的高中階段普及教育的任務(wù)越來越重。因此，麗水二中的辦學理念定位為：“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，共同進步。”以“學生為本”促進學生的發(fā)展，注重學生個性發(fā)展，使每個學生都學有所得。
　近年來，隨著全球平均氣溫的升高，空調(diào)已經(jīng)成為人們生活的必需品，特別是在人員密集場所(如:教室、辦公室、宿舍等）裝配空調(diào)更已成為標配。我們的許多學校為了為學生們在學習和生活中創(chuàng)造了良好的環(huán)境，在宿舍和教室都安裝了空調(diào)。根據(jù)學校的主要人群的特殊性以及空調(diào)使用頻率的規(guī)律性統(tǒng)計，夏季空調(diào)的耗電量占到學?？偤碾娏康?0%以上，因此如何保持良好教學環(huán)境的同時，加強對空調(diào)的節(jié)能管理是建設(shè)節(jié)能型校園的重要一環(huán)，因此非常需要通過一套空調(diào)集中管理系統(tǒng)對所有教室的空調(diào)集中管理,實現(xiàn)規(guī)范管理及節(jié)能環(huán)保的功效。同時為促進校園節(jié)能,政府部門出臺多項文件要求建設(shè)節(jié)約型智慧校園，這不僅是學校發(fā)展的需要，也是校方履行社會責任的體現(xiàn)。

二、項目情況

1．多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)的常規(guī)控制
　　目前多聯(lián)機空調(diào)智能控制系統(tǒng)采用的控制方式每組為一臺室外機對應(yīng)若干臺（通常最大約為16臺）室內(nèi)機，各組VRV空調(diào)系統(tǒng)均獨立運行控制，就地遙控器設(shè)置，可按工程實現(xiàn)情況采用一個遙控器對應(yīng)一臺室內(nèi)機，或一個遙控器對應(yīng)若干臺室內(nèi)機，是一種比較經(jīng)濟實用的控制方式。盡管該控制方式有其優(yōu)點，但也有其不足之處，該控制方式均為空調(diào)末端就地控制，無空調(diào)末端集中監(jiān)控管理環(huán)節(jié)，在實際使用過程中，室內(nèi)機的溫度值設(shè)定，開機時間，開機數(shù)量隨意性比較大，其使用上的靈活性、方便性常常是以犧牲能耗為代價，從純節(jié)能角度講效果并不明顯。

2．多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)的集中控制
　　首先介紹一種配備獨立控制管理系統(tǒng)。獨立控制管理系統(tǒng)的控制方式增加了集中控制管理環(huán)節(jié)，可以在控制室內(nèi)對遠端各組VRV空調(diào)系統(tǒng)進行監(jiān)控管理，是一種比較完善的控制方式，但投資明顯增加。
　　該控制方案可以根據(jù)用戶的使用規(guī)模、投資能力、管理要求進行組合配置。此方案的不足之處是與建筑物內(nèi)的其它弱電系統(tǒng) 無功能關(guān)聯(lián)，尤其在智能化建筑設(shè)計中，不利于弱電系統(tǒng)功能的綜合集成。

3．多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)的lora網(wǎng)關(guān)控制
　　　樓宇多聯(lián)機空調(diào)節(jié)能監(jiān)控對象講，對空調(diào)系統(tǒng)的監(jiān)控無論從監(jiān)控點占全系統(tǒng)的的數(shù)量還是從投入產(chǎn)出的節(jié)能效果比較，在整個系統(tǒng)中都占有重要的份量，樓宇自控系統(tǒng)中的其它部分主要為開關(guān)量的時間、事件監(jiān)控信號。在采用多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)的智能建筑中，若不將其納入校園空調(diào)的多聯(lián)機空調(diào)自控管理系統(tǒng)中，整個系統(tǒng)的節(jié)能效率將降低，設(shè)備投資回收期增長，經(jīng)濟效益也會降低。
　　經(jīng)過對多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)控制產(chǎn)品的深入分析和了解，發(fā)現(xiàn)大部分品牌的VRV多聯(lián)機空調(diào)都已相繼開發(fā)出了基于modbus協(xié)議專用lora網(wǎng)關(guān)的接口設(shè)備，可以滿足將VRV空調(diào)系統(tǒng)納入建筑物樓宇自控系統(tǒng)中的設(shè)想，多聯(lián)機末端設(shè)備的運行狀態(tài)是通過Lora網(wǎng)關(guān)接口上傳信號至建筑物自控中心的BAS或BMS系統(tǒng)，自控中心經(jīng)該網(wǎng)關(guān)接口下傳信號（如初始值設(shè)定、控制參數(shù)設(shè)定等）至末端設(shè)備，并對整個VRV空調(diào)系統(tǒng)實行系統(tǒng)管理。

學?？照{(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)（麗水第二高級中學教室節(jié)能項目）

學?？照{(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)（麗水第二高級中學教室節(jié)能項目）

三、采取措施

經(jīng)過對現(xiàn)場的詳細分析與測試，浙江麗水二中教室多聯(lián)機空調(diào)節(jié)能系統(tǒng)可以對多聯(lián)機空調(diào)系統(tǒng)實現(xiàn)以下功能：
(1）定時:根據(jù)學校提供課表預(yù)先設(shè)置空調(diào)開啟、關(guān)閉時間，通過定時控制手段，對需要關(guān)閉的空調(diào)強制斷電，實現(xiàn)有效節(jié)電。

(2）控溫:自動設(shè)定空調(diào)制冷的下限溫度，在下限溫度及以下空調(diào)不啟動。

(3）在非空調(diào)使用季節(jié)或空調(diào)使用季節(jié)的非工作時間內(nèi)，能自動控制空調(diào)的啟動和使用，杜絕空調(diào)啟動、使用和待機造成的能耗浪費。

(4）在空調(diào)使用季節(jié)的工作時間內(nèi)，能自動監(jiān)測空調(diào)使用過程中的室內(nèi)溫度，并根據(jù)遠程設(shè)定的空調(diào)啟動運行溫度自動控制空調(diào)的運行溫度，防止夏季空調(diào)溫度過低。

(5)具備與教務(wù)課程表系統(tǒng)對接的聯(lián)動控制功能。
學校空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)（麗水第二高級中學教室節(jié)能項目）

學校空調(diào)節(jié)能控制系統(tǒng)（麗水第二高級中學教室節(jié)能項目）

四、總結(jié)

廣州派谷電子科技是國內(nèi)一家專注于空調(diào)智能云節(jié)能控制的空調(diào)控制器廠家，基于空調(diào)節(jié)能控制器的對學校分體空調(diào)的節(jié)能管理方案，是切實可行的系列產(chǎn)品和配套的技術(shù)方案之一。提供的系統(tǒng)具有分時段管理功能?？煞乐固崆伴_機的浪費，又可杜絕放學后忘關(guān)空調(diào)長時間開機的浪費，中午休息時間可以關(guān)掉空調(diào)。據(jù)統(tǒng)計測算，上述空調(diào)使用浪費現(xiàn)象進行有效控制，可節(jié)約30%以上，同時能夠?qū)Ψ稚⑹娇照{(diào)進行集中管理、遠程管理、細化管理，通過一臺電腦管理多臺分散式空調(diào)，克服了粗放式管理所造成的應(yīng)用浪費，方便運行管理，通過技術(shù)手段促進行為節(jié)能，提高節(jié)約意識。